Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, guru SD Islam Sabilillah Malang 1 mengikuti pelatihan Cambridge yang diselenggarakan di Elyon Christian School Surabaya pada Sabtu, 18 Juli 2026. Kegiatan ini menjadi wadah bagi para pendidik untuk memperluas wawasan, memperdalam pemahaman terhadap Kurikulum Cambridge, serta berbagi praktik baik bersama guru dari berbagai sekolah. Keikutsertaan dalam pelatihan ini merupakan salah satu bentuk komitmen sekolah dalam mendukung pengembangan profesionalitas guru.

Melalui kegiatan tersebut, para peserta memperoleh kesempatan untuk memperbarui pengetahuan, meningkatkan kompetensi mengajar, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik di era global. Pelatihan dibagi ke dalam dua kelompok sesuai dengan bidang pengajaran, yaitu English Teacher serta Math & Science Teacher. SD Islam Sabilillah Malang 1 mengirimkan dua guru sebagai perwakilan pada kelompok Math & Science Teacher untuk mengikuti rangkaian pelatihan. Pembagian kelompok ini memungkinkan setiap peserta memperoleh materi yang lebih spesifik sesuai dengan bidang yang diampu, sehingga diskusi dan praktik yang dilakukan menjadi lebih mendalam dan aplikatif.

Kegiatan diawali dengan sesi sharing session yang membahas penerapan Kurikulum Cambridge di sekolah masing-masing peserta. Dalam sesi ini, setiap sekolah berbagi pengalaman, tantangan, serta strategi yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran. Suasana diskusi berlangsung interaktif dan memberikan banyak inspirasi melalui pertukaran ide serta praktik baik antar sekolah. Pada sesi berikutnya, peserta mendiskusikan enam pendekatan utama dalam Kurikulum Cambridge, yaitu Active Learning, Differentiation, Metacognition, Language Awareness, Life Skills, dan Assessment for Learning. Melalui diskusi tersebut, para guru diajak memahami bagaimana keenam pendekatan tersebut dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam kegiatan pembelajaran untuk menciptakan proses belajar yang lebih bermakna dan berpusat pada peserta didik.

Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan pembahasan mengenai penerapan Thinking and Working Mathematically (TWM) dan Thinking and Working Scientifically (TWS) dalam pembelajaran. Selain memahami konsep kedua pendekatan tersebut, peserta juga melakukan praktik redesign pertanyaan pembelajaran agar mampu mendorong kemampuan berpikir kritis, penalaran, pemecahan masalah, serta keterampilan ilmiah peserta didik sesuai dengan karakteristik Kurikulum Cambridge.

Sebagai penutup, seluruh peserta mengikuti sesi refleksi dengan menyusun mind mapping bertema What We Have Learned Today sebagai rangkuman materi yang telah dipelajari. Kegiatan ini tidak hanya menjadi sarana refleksi, tetapi juga mendorong kreativitas peserta dalam menyajikan ide. Pada kesempatan tersebut, kelompok yang diwakili oleh guru-guru SD Islam Sabilillah Malang 1 berhasil meraih penghargaan sebagai pembuat mind mapping paling unik, sehingga menjadi penutup yang membanggakan sekaligus memotivasi untuk terus mengembangkan kualitas pembelajaran di sekolah. (nur)